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互联网技术应用与各领域的协同发展已成为时代趋势。目前高职继续教育在招生制度、教学模式、专业设置及新技术应用等方面出现了滞后性，阻碍了继续教育的进一步发展。要加强“互联网＋”专业技术人才培训、有效提升劳动者的能力和素质，必须在培养模式、服务机制、教学方式和合作共享等方面进行改革与创新：从以学历教育为主向非学历培训和实用技能训练转变；从社会培训注重“量”的扩张向打造服务品牌、专注“质”的提升转变；从传统教学方式向与互联网技术融合的线上线下教育相结合的方式转变；从单一的学校办学向与企事业单位及教育培训机构合作转