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多元智能理论对教育教学实践起着积极的指导作用,它使我们认识到每个学生都有自己的智力强项,在教学中要创设良好的教学环境,提供丰富的学习资源和灵活多样的教学手段和方法,并应以多元的评价手段评估学生的学习。本文以《多媒体技术应用教程》的教学为例,探讨多元智能理论在教学中的应用。
创设良好教学环境,推进多元智能理论应用——以《多媒体技术应用教程》的教学为例
【摘 要】
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多元智能理论对教育教学实践起着积极的指导作用,它使我们认识到每个学生都有自己的智力强项,在教学中要创设良好的教学环境,提供丰富的学习资源和灵活多样的教学手段和方法,
【机 构】
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鹤山市广播电视大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2009年19期
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