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文章列举了医专学生"两课"学习动力不足的种种表现,重点分析了导致医专学生"两课"学习动力不足的原因,并在此基础上提出了增强"两课"学习动力的一些措施.
医专学生"两课"学习动力不足归因分析
【摘 要】
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文章列举了医专学生"两课"学习动力不足的种种表现,重点分析了导致医专学生"两课"学习动力不足的原因,并在此基础上提出了增强"两课"学习动力的一些措施.
【机 构】
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邵阳医学高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年34期
【基金项目】
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本文系校级课题<医专学生"两课"学习动力研究>阶段性成果之一.
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