【摘 要】
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数学情境一rn幼:老师,这里的积木怎么放得乱七八糟的呀,我来整理整理吧.rn师:好的呀.rn在一次区角活动后,班级幼儿朱礼发现玩具很乱的放在筐子里,便主动要求整理玩具.在他整
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数学情境一rn幼:老师,这里的积木怎么放得乱七八糟的呀,我来整理整理吧.rn师:好的呀.rn在一次区角活动后,班级幼儿朱礼发现玩具很乱的放在筐子里,便主动要求整理玩具.在他整理时,先是找到所有长一些的长方体积木,把它们全都横放在框子的一边.然后又找出稍微短一些的长方体积木,竖着放在框子的一边,并对这些积木进行重叠摆放.最后,朱礼又拿起了有两个面是三角形的积木,先是横着放,再拿一个竖着放,发现怎么都摆不好.
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