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护士的共情能力会影响医疗服务质量。本研究的目的在于提升中职护生培养的针对性，因为只有了解学生才能教育好学生。研究采用共情量表（人际反应指数量表）作为研究工具，通过SPSS软件对抽取样本进行统计分析，最后得出结论：中职护生的共情能力处于中等偏上水平（49．58±9．15）。中职护生的共情能力受多因素的影响，包括年龄、社会阅历、临床经验、个人特征、兴趣等。