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在今天全面推进课程改革教育的过程中，课堂教学改革已达到有目共睹的好效果，但在教学实际中，我们不难看出作业的质量与效果将直接关系到课程改革的实际成败。在新课程新理念下，每一个数学教师首先应树立正确的作业观，根据教学实际精心设计作业，如自助型作业、自主型作业、课题型作业、实践型作业、分析型作业等，有利于学生学习的自主、知识的建构、创造力、潜力的开发，情感、态度、价值观的陶冶，个性的发挥。