很多同学向我询问：“白老师，写作文有什么诀窍吗？”
　　不少家长也向我诉苦：“我的孩子一到写作文就退缩和害怕。抓耳挠腮地不知道写什么。”
　　我们班的学生呢？他们从不觉得写作文是件难事——给他们三十分钟或一节课的时间，绝大多数都能完成一篇500字左右的作文。
　　为什么这样厉害？写得多呗。三年级时，他们就开始写博客，至今班级的博文总量已经突破了一万篇；四年级时，他们尝试写小说，刚开始只有十几个人写，后来全班大多数同学都在写，至今已经出版了两本小说集《我们班的作家群1》、《我们班的作家群2》。看到这儿，有的同学可能要问了，白老师，你学生的小说都写了什么呀？他们的素材都是从哪儿来的呀？好吧，让我告诉你吧——你也能行！你不但能写日记，还能写博文，甚至，你也能写小说！
　　什么？你不行？你不信？
　　唉呀！那你就接着往下看吧，看完后保准你会拿起笔来！
　　不过，你需要按我说的去做哟，我们班的同学就是这样成为小作家的——
　　一、别说自己没素材，每个人都有独一无二的生活
　　如果你上网找到我们班的博客圈，你会发现每个人都在书写着各自不同的生活：校内的，校外的；上课的，下课的；开心的，难过的；收获的，失落的；看到的，听到的……这些感受，你一定也有吧？
　　可是，回想当初，同学们在四年级刚尝试写小说时，也有人对我说他缺少素材。于是我对他们作了一番连珠炮似的提问，结果呢？问完之后他们都笑了！笑着跑了！边跑边说他知道写什么了！再后来，他们真的写出了很多好看的小说呢！
　　那么，就让我告诉你我那连珠炮的发问是什么吧。我对前来诉苦或是取经的同学们说：
　　“哎呀，同学们。你们忘记了你们每个人都与众不同吗？有与众不同的父母和朋友？有与众不同的生活经历与体会？你们都看啊，人家李卓忆同学写的什么小说啊？以人家值勤一周为生活素材写的《值勤生的目光》；人家郭家源写的什么呢？他有一个宝妞妹妹呀，所以人家写的是《妹妹上学记》；再看王艺舒，你们都叫她书虫和小顽童，看吧！她的小说写的啥？对呀！人家就写《书虫&顽童》……那你们呢？是不是也有独一无二的生活？也有与众不同的体验？”
　　就这样，张龙把他和另外两个同学组成体育小队学习踢毽子的事写成了校园微小说《校园趣事》；闫浩钰以我们班里几个人物为原型，写出了《活宝班级的活宝们》；还有陈黎菲，她就把发生在教室里的、她前后左右四个同学的故事写成了小说《猪猪Family趣事多》……
　　看到这儿，你是不是也心动手痒痒了？好吧！那就进入第二个环节了——
　　二、别说自己不会写，你有与众不同的写作本领
　　别受约束！用你喜欢的方式去书写：日记、周记、博客、小说、随笔……
　　给自己买一个漂亮的本子，把它当作自己的好朋友，每天在固定的时间跟它说悄悄话——写出你的开心、收获、发现、感动……
　　坚持！只要你以小水滴的锲而不舍的“穿石”精神坚持书写，相信你的作文水平会不断提高，没准儿要不了多久就能成为同学们羡慕和崇拜的对象呢。我班有个叫李晨溪的女生就是这样，她三年多来始终坚持写作，发表了350多篇博客！在报纸杂志上公开发表的作品也已经快20篇了！是我们班同学公认的小才女、小作家呢。
　　怎么样？同学们，小记者们，想必你们已经跃跃欲试了吧？那么从今天起，你们也开始书写吧！