【摘 要】
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【摘要】信息技术作为应用范围广、操作性极强的学科，能够帮助学生更好地适应网络时代的发展，积极接受新型知识与技能。对此，微视频在信息技术教学中取得了良好的应用效果，学生能借助视频的演示去直观理解信息知识的内容与应用，还能够学习操作技巧，全面综合性提高教学的质量与效率。因而，教师需要进一步摸索微视频教学的手段与方式，力求提升初中生的信息素养与综合能力水平。 【关键词】初中信息技术 微视频 有效应
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【摘要】信息技术作为应用范围广、操作性极强的学科，能够帮助学生更好地适应网络时代的发展，积极接受新型知识与技能。对此，微视频在信息技术教学中取得了良好的应用效果，学生能借助视频的演示去直观理解信息知识的内容与应用，还能够学习操作技巧，全面综合性提高教学的质量与效率。因而，教师需要进一步摸索微视频教学的手段与方式，力求提升初中生的信息素养与综合能力水平。
【关键词】初中信息技术
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【摘要】核心素养是新课标提出的教育理念，高中体育核心素养主要与学生的运动能力、健康行为、体育品德等三方面有关。在核心素养理念下开展高中体育模块教学，不仅提高了学生的自主选择能力、激发学生体育锻炼的兴趣，更有助于培养学生的身体素养、体育品德。本文从高中体育模块教学激发学生体育兴趣、促进学生体育核心素养两方面入手，浅谈高中体育模块教学的具体开展策略，以供参考。 【关键词】高中体育;模块教学;核心素养
【摘要】在新高考的背景下，对于高中数学教学的要求也发生了一些新的变化，亟需在教学中转变传统思想观念，进行教学方法模式的改进创新，以顺应新高考的改革方向。基于此，本文主要围绕新高考背景下高中数学教学有效策略，进行了研究。 【关键词】新高考;高中数学;基础知识;教学观念解题 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-166-01 接下来，本文将从加
【摘要】随着课程改革的深入推进，高中地理教学的理念不断更新和完善。2017年，《普通高中地理课程标准》提出了地理学科核心素养，其中人地协调观作为核心素养之一，越来越受到重视。在高中地理教学中，教师要提高对人地协调观的重视和运用程度，不断结合具体的课程课程内容加以贯彻落实，使学生掌握地理学科正确的价值观念和关键能力。本文笔者结合自身多年教学经验，详细论述了在高中地理教学中人地协调观的培养策略。 【
【摘要】 随着经济全球化的进程不断加快，我国的对外贸易发展迅速，越来越多的人走出国门做生意。英语作为一门全世界通用的语言，在日常交流中起到了重要作用，避免因为语言不通而引发矛盾。英语所带来的巨大效益，也渐渐让人们意识到英语的重要性。国家开始加强对英语学科的学习，从小学三年级就开始开设英语课程，把英语当做一门必修课程来学习。但是在学习的过程中也会遇到许许多多的困难，英语阅读理解就是其中一个重要组成部
【摘要】 中国传统文化体现了中國人的精神价值，需要世代的传承下去，因此，要重视对中国传统文化的教育，将中国传统文化与教学活动结合起来，素质教育也要求重视对学生道德素质的培养，在道德与法治的课堂上融合中国传统文化是时代所需，也是传承传统文化的必要手段。基于此，本文就简要概述了中国优秀传统文化在教学中的意义，分析了其与初中道德与法治融合的具体措施，期望为中国传统文化更好地传承提供参考，促进传统文化蓬勃
根据新课程标准课堂评价体系的三个维度：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，在广东省中考命题中，完形填空的选材通常符合以下原则：首先，选材多样化，充分反映了以英语为母语国家的风土人情，人生价值，风俗习惯，科普小品等等，例如18年的幸福秘诀，19年朋友之间的人际交往;其次，所选材料语言通俗，流畅，地道，符合英语语言表达习惯，巩固了学生的语言知识与技能;再次，所选材料融入英语思维模式，开拓了学生的
【摘要】 我国是一个拥有长远历史文化底蕴的国家，在长时间的积累中逐渐形成了我国优秀的传统文化，而为了让我国传统文化能够得到发扬与传播，最主要的方法就是让优秀传统文化进入校园，使得更多的学生能够主动学习和传统我国优秀传统文化。本文在此基础上，对中华优秀传统文化进入校园的意义进行研究，同时对优秀传统文化进入校园的途径和方法进行探讨，希望能够提升我国优秀传统文化的发展和继承，增强学生对传统文化的认同感。
【摘要】 叶圣陶老先生有句名言：教是为了不教。运用到班级管理上，我们也可以说，教师对学生的管理是为了让学生学会自我控制从而自我管理。通过合理的分组和安排座位，通过选拔、培养有正义感、肯管事的组长并建立起完善的班级管理体系将班级事务小组化，通过分层打分和小组竞赛制，做到人人有事做、事事有人做，真正实现“自己动手、丰衣足食”。 【关键词】 分组 组长 小组化 评价体系 自律自治 【中图分类号】
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