多维度解决“滑块—木板”问题 培养学生科学思维

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinajswgh
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以“滑块—木板”问题为核心,从判断滑块、木板是否滑动出发,将牛顿定律的运用与运动学图像相融合,引导学生从多个维度运用物理模型解决物理问题,让学生既能掌握解决问题的基本思路,又能体会在解决问题过程中需要关注哪些重要条件,提高解决新问题的效率和正确性。
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