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本文先就校企合作背景下应用型本科旅游管理专业"双师型"教师内涵的主要构成要素及内涵进行分析,重点探讨了"双师型"教师培养存在的问题,并提出了推进"双师型"教师培养制度改革,加快开展"双师型"教师标准制定以及认定工作,构建多元评估模式的建议。
校企合作背景下应用型本科旅游管理专业“双师型”教师培养研究
【摘 要】
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本文先就校企合作背景下应用型本科旅游管理专业"双师型"教师内涵的主要构成要素及内涵进行分析,重点探讨了"双师型"教师培养存在的问题,并提出了推进"双师型"教师培养制度改
【机 构】
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湖北师范大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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文化和旅游部2018年度万名旅游英才计划“双师型”教师培养项目《校企合作背景下应用型本科旅游管理专业“双师型”教师培养研究》的研究成果(项目编号:WMYC20181-045)
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