【摘 要】
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核心素养教育理念下强调以学生为本,培养学生的综合能力和学科基础素养,做到因材施教,关注到学生不同层次的学习能力以及学习需求,对学生进行分层管理和教学,旨在鼓励发展学
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核心素养教育理念下强调以学生为本,培养学生的综合能力和学科基础素养,做到因材施教,关注到学生不同层次的学习能力以及学习需求,对学生进行分层管理和教学,旨在鼓励发展学生的个性优势,帮助学生找到适合自己的学习进度和学习强度,使学生每一堂课和每一次的课后作业都能够有实质上的收获,让学生在力所能及的范围内增强成就感并逐步获得学习信心,实现快乐高效的学习目标。本文针对核心素养下的高中化学分层教学进行探索和思考,着重分析学困生现阶段学习过程中面临的学习困境和难处,并探索高中化学分层教学课堂实践策略,旨在为核心素养教育思想下的学困生找到科学有效的教学方法,帮助他们重拾高中化学学习的信心和兴趣。
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