【摘 要】
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<正>近年来,"基于课程标准的‘循环-差异’教学研究项目"由起初大家的争论、疑问,逐渐转为认可、参与和支持。江苏省淮安市淮安区教研室孙朝平团队的"基于课程标准的‘循环-
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<正>近年来,"基于课程标准的‘循环-差异’教学研究项目"由起初大家的争论、疑问,逐渐转为认可、参与和支持。江苏省淮安市淮安区教研室孙朝平团队的"基于课程标准的‘循环-差异’教学研究项目"的研究成果,受到教育界专家、领导和教师的高度评价和认可。一、方案设计科学,实施周密一是考察学习,重视文献研究。2008年以来,该项目组多次组团到东庐中学、洋思初中、永威学校、杜郎口中学考察学习。通过网络文献的收集、
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