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小学数学课堂教学中数形结合思维在一定程度上是一种有效的数学教学方法和数学思维,具体使用时要考虑因材施教的需要,避免复杂化,合理调整.
小学课堂教学中数形结合思维的应用
【摘 要】
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小学数学课堂教学中数形结合思维在一定程度上是一种有效的数学教学方法和数学思维,具体使用时要考虑因材施教的需要,避免复杂化,合理调整.
【机 构】
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四川省宜宾市屏山县书楼镇桂花村小学校,四川 宜宾
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年8期
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