【摘 要】
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近几年来,教育学界对综合实践活动课程的理论依据、活动模式、规律策略、目标评价等方面做了大量的实验与研究,为学校活动课程的设计与运作提供了一定的理论指导.我校也以提
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近几年来,教育学界对综合实践活动课程的理论依据、活动模式、规律策略、目标评价等方面做了大量的实验与研究,为学校活动课程的设计与运作提供了一定的理论指导.我校也以提高学生综合实践能力为目标,注重学生的全面发展,构建了开放型的综合实践活动课程.经过几年的探索尝试,初步形成了旨在培养学生创新精神和实践能力的综合实践活动课程,取得了一定的经验与成效.
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