论文部分内容阅读
＜正＞随着“互联网+教育”教学模式的兴起,信息技术在教育领域内得到了广泛应用。在课前备课、课中讨论、课后总结环节进行教学设计,将翻转课堂落实到教学实际中,是英语学习的核心素养在语言、文化、思维以及学习四个方面,突出教学模式的创新及学习自主性的有益探索。在核心素养教学观念的引领下,高中英语教学中教师应认识到翻转课堂的优势,积极地与传统课堂相互结合。