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人体解剖学是一门古老而经典的医学基础课程,其教学核心是人体各器官的位置、形态、结构和毗邻,信息量大又相对枯燥,如何让学生"活学、乐学",已引发了诸多思考和实践。通过对近年来应用于人体解剖学的教学方法进行文献综述,以促进解剖学教育的发展。
解剖学课程多元化教学研究进展
【摘 要】
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人体解剖学是一门古老而经典的医学基础课程,其教学核心是人体各器官的位置、形态、结构和毗邻,信息量大又相对枯燥,如何让学生"活学、乐学",已引发了诸多思考和实践。通过对
【机 构】
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南京卫生高等职业技术学校/江苏联合职业技术学院南京卫生分院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2020年2期
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