对一道广为流传的习题答案的商榷

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ning012

【摘要】

：

在高中物理牛顿运动定律这一章中,普遍流行着这样一道习题.rn题目.如图1所示,重球系于易断的线DC下端,重球下再系一根同样的线BA,下面说法中正确的是rn(A)在线的A端慢慢增加

【作者】

：

田阳阳

【机构】

：

仪征市第二中学,江苏扬州,211400

【出处】

：

物理教师

【发表日期】

：

2013年5期

【关键词】

：

牛顿运动定律拉力高中物理题目

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

在高中物理牛顿运动定律这一章中,普遍流行着这样一道习题.rn题目.如图1所示,重球系于易断的线DC下端,重球下再系一根同样的线BA,下面说法中正确的是rn(A)在线的A端慢慢增加拉力,结果CD线被拉断.rn(B)在线的A端慢慢增加拉力,结果AB线被拉断.rn(C)在线的A端突然猛力一拉,结果AB线被拉断.

其他文献

光荣历程辉煌成果--我国天然气科技攻关20年回眸

2005年是我国第1轮天然气国家重点科技攻关项目“中国煤成气的开发研究”完成20周年,也是自1983年以来4轮天然气重点科技攻关结出的硕果“西气东输”工程全线贯通供气之年.

期刊

历程成果天然气国家重点科技攻关项目西气东输煤成气中国开发贯通供气工程

从一道习题教学谈学生“细节思维过程”的展示

问题.如图1(甲)所示,在空间存在一个变化的电场和一个变化的磁场,电场的方向水平向右(图中由B到C),场强大小随时间变化如图(乙)所示;磁感应强度方向垂直于纸面,大小随时间变

期刊

习题教学学生随时间变化磁感应强度运动时间电场磁场垂直场强大小初速度图像射出粒子离子空间

基于MODIS的海表面温度反演系统设计与实现

海表面温度(SST)是重要的海洋物理参数,对海洋研究具有重要意义.通过遥感数据反演是目前获取SST数据的主要方法之一.遥感反演数据具有反映大区域尺度的海温连续分布状况,且数

期刊

MODISSST反演系统

差异性事件在力学课堂问题导学中的应用设计

在力学课堂教学中，我们发现有不少的前概念与科学概念的理解是相悖的，甚至是完全对立的．由于力学前概念是后续物理新知识的基石与生长点，如果忽视力学谬误前概念的干扰作用与负面

期刊

差异性事件力学概念课堂问题前概念课堂教学效果三维教学目标知识图式学生科学概念学习过程新知物理思维碰撞认知误区技能教学高中力学干

高中物理新课程中量子理论的教学策略初探

关于量子力学的教学在各个水平上都是很难的,我国高中物理量子理论部分的教学形式过于单一,教学效果不佳.为了使学生更好地理解抽象的量子力学概念,笔者从实践中总结出5条教

期刊

新课程量子理论概念转变教学策略

浅谈物理解题中思维的转化功能

若论问题解决过程中的思维训练,则应该被认为是各学科教学活动中不可忽缺的重要环节;若针对问题解决过程中的思维活动而论其功能,则可以被理解为实际上是起着所谓的转化作用.

期刊

物理解题思维训练问题解决过程物理问题的解决过程转化功能学科教学活动转化作用灵活思维简要说明

光的折射规律探究仪

光的折射定律在高考考试说明中是二级要求,测定玻璃的折射率是考试说明中明确要求学生要掌握的14个实验之一.光的折射定律在高中物理中的重要性,由此可见一斑.光的折射现象容

期刊

自主探究正弦折射定律仪器设计学生利用考试说明折射角实验入射角正比关系折射现象折射规律使用方法高中物理测量折射率中学制作直观

土地利用类型的分数维分析

利用分形几何学对土地利用类型分维公式进行了应用分析。实验结果表明 :土地利用类型的分维值介于 1到 2之间 ,土地利用类型与分维值有密切关系。土地利用类型的分维值反映了土地利用的复杂程度、稳定程度和变化趋势。分维值D为 1.5 ,是土地利用变化的临界值点 ,代表该土地利用类型处于布朗随机运动状态。分维值越接近该临界值 ,该土地利用类型的稳定性越差 ,复杂程度越高 ;反之 ,则该土地利用类型的稳定性

期刊

分形土地利用类型分维值

一道物理高考题的实验再现

<正>物理是一门源于生活又高于生活的学科,所以物理试题的命制必须要符合实际,可在课堂、实验室乃至生活中进行还原和再现.2012年上海物理高考题第29题就是这样一个好题.在"

期刊

物理高考数据采集器对话框磁感应强度单摆摆磁传感器重力加速度

对“加速度不能套用速度分解的模式”一文的商榷

最近读到本刊的2010年高中版第5期的“加速度不能套用速度分解的模式”一文,笔者觉得此文有错误之处,分述如下. Recently read the magazine’s 2010 high school edition N

期刊

加速度套用模式

对一道广为流传的习题答案的商榷

与本文相关的学术论文