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2015年《高校生物学教学研究（电子版）》分类总目录
【出 处】
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高校生物学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2015年4期
其他文献
摘 要：如何学好英语，可能是困扰农村学生最大的一个课程难题。我国现在农村师资力量薄弱，英语知识教学专业性普遍低于城市，造成了很多农村学生的英语基础也相对薄弱。有句名言说，“兴趣是最好的老师”，如何让农村学生学好英语，笔者认为最关键的是先培养起学生对于英语学习的兴趣。 关键词：宽容；尊重；欢笑；公平 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，英语教学同样也是如此，同一个学生，在甲老师的教学下成绩不理想
摘 要：随着互联网数据时代的到来，联网信息技术与教学实践结合得越来越紧密，传统的初中美术教育模式已经很难适应现代化、科技化、数字化的教学变革的发展。由此可见，互联网大数据思维是初中美术教学通往未来互联网教育资源网络化、多元化、数字化、信息化平台的必经之路。大数据模式下的初中美术教学，在线上数字媒体的开发与利用上必将越来越广泛，基于互联网数字化思维下的流媒体、新媒体、自媒体、多媒体美术教学模式的发展
摘 要：历史概念是以历史理论为指导，是人们对历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识，包括对发生各种历史问题本质特征的概括等。是基本史实的拓展和深化，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。 关键词：初中历史；教学；概念 提高历史概念的教学理解水平，既是提高历史教学质量的根本保证，也是教师专业化发展的必由之路。”确实在我们的历史教学过程中，我们经常会见到许多抽象的历史概念，如“奴隶社
一、智力的概念 什么是智力？一般说来是指人们认识客观事物，对事物进行分析与综合，并据此作出适当反应，解决实际问题的一种心理能力，集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决问题的速度和质量上，表现为注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力、逻辑思维能力等。用通俗的话说，智力就是“智慧”、“聪明才智”，反映在一个人独立获得知识、驾驶知识的能力，分析问题和解决问题的能力上。 二、发展
期刊
对ＩＧＣＰ计划２０００年以后的展望──ＩＧＣＰ评议委员会报告国际地质对比计划（ＩＧＣＰ）评议委员会于１９９４年１月２８日－３０日在德国劳巴赫／法兰克福举行会议，提出了如下报告。概述ＩＧＣＰ计划是在２２年前开始的。自那以后，地球科学领域
摘 要：快乐、幸福是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心积极的情感体验和自我超越的使命感。快乐、幸福是一种美好感受，是一种积极心态，是一种快乐习惯，是一种价值追求。虽然人的快乐、幸福缘由不同，但相同的是，他们的快乐、幸福都源于在自己年龄段上的个人追求等到了体现。下文笔者将对如何做一个快乐幸福的中学生进行简要探讨。 关键词：快乐幸福；中学生 幸福是什么？蜡烛告诉
摘 要：幼儿园线描画教学课程资源，源于幼儿的生活，基于“一日生活皆课程”的理念，在《3～6岁儿童学习与发展指南》的建议指引下，我园开展了线描画教学活动研究与幼儿的日常活动、集体活动、区域活动、交流活動、游戏活动等密切结合的系列研究。 关键词：线描画；课程；探索 “线描画”不只是一只画笔和白纸的关系，也不是一支笔不停在画，更不是漫无目的的涂鸦。孩子是无忧无虑，充满好奇和幻想的，他们富有想象力的天
对于宽厚板轧钢厂而言,与其配套的公辅水处理工程无论从工艺要求、系统配置等方面都有许多独到之处。它由以下几个工艺子系统组成:间接冷却水系统、脱盐水密闭循环系统、直接
摘 要：新课程理念下的语文课堂突出了学生的主体地位。因此，在小学语文教学过程中，注重培养学生自主学习的意识，促使学生在教学活动中自主去探索、去思考，达到最佳的教学效果。本文探索培养学生课前自主预习的习惯；培养学生对课文内容自主质疑；留时间给学生自主探究；鼓励学生自主评价。 关键词：小学语文；自主学习；能力 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自
摘 要：学困生是每个班级普遍存在的群体，这一群体的形成原因是多方面的，如家庭原因、校风班风原因、学习基础原因、学习方法原因、学习习惯原因等，他们的存在制约学校整体教学质量的提高，最主要的是对学生的个体成长发展非常不利，所以对这些学困生进行及时转化显得极为迫切。作者以小学数学为例，结合自身教学实践，对学困生的转化策略浅谈几点个人想法和意见，以供参考。 关键词：小学数学；学困生；转化；策略 义务教