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以里昂教授的动画角色设计课程为个案,从课程内容、组织、教学方法、评价及反馈多方面进行分析,指出其课程内容兼具角色动画设计核心内容和关键从业能力;课程组织兼顾中观及微观两个层次;教学方法集讲授、表演、示范、一对一辅导为一体;教学评价及反馈平等、公开、多样,集中体现了课程面向职业动画人培养的特征,对国内动画职业教育有一定借鉴价值。