【摘 要】
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【正】 六十年代是世界各国教育大发展和大改革的时代,改革的特点是实现教学内容的现代化。这是与六十代科学技术发展的形势相适应的。但是,教学内容的改革不只是要适应科学
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【正】 六十年代是世界各国教育大发展和大改革的时代,改革的特点是实现教学内容的现代化。这是与六十代科学技术发展的形势相适应的。但是,教学内容的改革不只是要适应科学技术的发展,而且要遵循教育的内部逻辑,还要适应受教育者的认识规律和年龄特征。否则,事与愿违,事倍功半,达不到预期的效果。六十年代搞的教学内容的现代化就是缺乏对
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