【摘 要】
：
目的探讨流程化护理干预对弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者治疗依从性的效果。方法从2018.06—2019.09间,我院收治的弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者,从中选取76例患者作为本次研究对象
论文部分内容阅读
目的探讨流程化护理干预对弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者治疗依从性的效果。方法从2018.06—2019.09间,我院收治的弥漫大B细胞淋巴瘤化疗患者,从中选取76例患者作为本次研究对象,并随机分为各38例的对照组和观察组,且对照组患者采用常规护理干预,观察组患者实施流程化护理干预,比较两组患者治疗的依从性。结果观察组患者治疗依从性97.36%(37/38),显著优于对照组78.94%(30/38),(P<0.05);此外,观察组患者的机体功能、心理功能、社会功能和情绪功能评分均明显优于对照组,(P<
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
海洋在21世纪的人类生活中越来越重要,然而人类故意向海洋倾倒废弃物,海上或沿海操作性事故和自然灾害等使得海洋环境及海洋资源受到严重污染。受各种因素的影响,人类对海洋
建立浓浓的师生情是进行有效课堂教学的关键;在课堂教学中,教师要尽量用贴近学生生活的数学问题引出学习内容,激发学生的学习热情,叩开思维的大门,把学习主动权真正交给学生,
教师的责任不仅是＂传道、授业、解惑＂那么简单,还应注重对学生健全人格的塑造,所谓＂教书、育人＂,二者缺一不可。教师不光要做好教书匠,更要做好学生思想灵魂的塑造者,要在实践中
创设情境,即带领学生进入一种教者设置的与阅读内容有关的教学情境。这种情境是教师创设的,体现了教师的＂引＂的目的。而情境的创设,可凭借一些手段,或用一些形色具备的课件,或
为科学合理地评价我国30个省市地区战略性新兴产业创新能力,立足复杂网络视角,提出基于余弦相似度-灰色模糊综合评价模型。首先对区域战略性新兴产业创新能力影响因素进行归
间离效果是中西戏剧艺术的分水岭。中西戏剧艺术在舞台效果和叙事方式上的种种差异,体现了两者在间离效果上的不同立场。追本溯源,这些差异都要归因于中西不同的美学本质。尽
实施素质教育首先要转变教育观念.摒弃传统教育对游戏的偏见,树立新的游戏理念,重新认识游戏在素质教育中的地位和价值,对素质教育的实施具有非常重要的作用.重塑知识经济时
采用压缩实验法在Gleeble-1500热模拟实验机上测定了HAl64-5-4-2复杂黄铜合金在恒定温度和恒定速度下的变形抗力.研究结果表明:HAl64-5-4-2合金热变形的流变应力随温度的升高
目的探讨不停跳冠脉搭桥术(OPCABG)术后早期应用重组人脑利钠肽(rh-BNP)对患者心功能的影响。方法回顾性分析2018年6月~2019年12月北京朝阳中西医结合急诊抢救中心心外科接受