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学生是课堂教学的主体，在英语教学中，如何发挥学生学习的主动性，培养学生主动探究、主动学习的能力，是新课程改革的基本要求。本文从引导学生质疑和创设交际情境两方面展开论述，是英语课堂教学改革和实践的结果。
尝试探究教学，发展自主学习能力
【摘 要】
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学生是课堂教学的主体，在英语教学中，如何发挥学生学习的主动性，培养学生主动探究、主动学习的能力，是新课程改革的基本要求。本文从引导学生质疑和创设交际情境两方面展开论述，是
【机 构】
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河北赞皇县赞皇镇中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年17期
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