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职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,它既要满足地区经济的发展需求,又要满足社会大众的选择需求.江西省应提炼并努力发展适应“双重需求”的职业教育优先专业,并为此制定切实可行的优先专业发展规划,加强优先专业内涵建设,建立完善的质量监控措施,组建多层次职教集团.
欠发达地区职教专业优先发展实证分析——以江西为案例
【摘 要】
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职业教育具有鲜明的双重需求主体特征,它既要满足地区经济的发展需求,又要满足社会大众的选择需求.江西省应提炼并努力发展适应“双重需求”的职业教育优先专业,并为此制定切
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年7期
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榆烽:1.自己的秘密被公开。2.考试时突然内急。3.大场面,比如说喝喜酒。4.在比赛中受伤。5.老师突然说:“周六到你家去家访。”(537404广西北流市山围镇初中46班)
榆烽: 1.
青山老师在设计这两个人的形象时,似乎故意将他们设定成雷同感很强的两人.他们对正义的执著,对真相的追求,对推理的狂热,连拥有一个既暴力又温柔的青梅竹马,这一点都有着相似