【摘 要】
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在《标准》理念指导下的数与代数内容的课堂教学中,将会呈现给学生丰富的数学背景和现实背景,在充分考虑到学生已有的经验和认知情下,时刻让学生去关注知识是如何形成的,教师
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在《标准》理念指导下的数与代数内容的课堂教学中,将会呈现给学生丰富的数学背景和现实背景,在充分考虑到学生已有的经验和认知情下,时刻让学生去关注知识是如何形成的,教师也在时刻关注学生的学习自信心和学习兴趣,关注学生运用和探究数学的能力发展,这将改变"小学一年级数学数与代数"这部分内容繁琐乏味的状况。笔者在践行道德课堂的教学中,对本部分内容进行了一系列符合《标准》课堂教学实践,并总结出教学策略行成本文。
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