基于多元反馈的计算机专业人才培养研究与实践

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为了解决计算机类人才供需错位问题,提出了多元信息反馈的人才培养模式。通过信息收集和反馈机制,实现高校、学生和用人单位之间的信息反馈,优化培养方案和培养过程,提高了高校计算机人才培养的方向性和学生学习的主观能动性。
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