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通过广阅文献资料,再利用逻辑推理和层次分析法,确定评价各女子院校体育排名的指标体系和指标权重,该指标体系有6个一级指标,12个二级指标组成,各指标具有各自独立的意义和作用.将确定好的指标体系,对四所女子院校的体育教育工作进行了模拟测评,最终测试得出甲、乙、丙、丁四所院校体育教育工作综合指数排名.