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文章侧重从研究者的角度出发,就近年来社区教育研究所存在的不足,分析其原因,指出了社区教育研究中的三种形态,同时以《从广播电视大学到开放大学:面向社会教育的转型发展》著作为例,提出了"发现""反思""创新"三个层次的社区教育研究精神和姿态。
发现、反思与创新:社区教育研究的精神与气质
【摘 要】
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文章侧重从研究者的角度出发,就近年来社区教育研究所存在的不足,分析其原因,指出了社区教育研究中的三种形态,同时以《从广播电视大学到开放大学:面向社会教育的转型发展》
【机 构】
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江苏开放大学社会教育处
【出 处】
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广西广播电视大学学报
【发表日期】
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2020年5期
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