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立足实战需求,着眼专业能力提升,通过分析实验教学现状,在已经建立起来的＂一体化、分阶段、多层次＂的实验课程体系之下,构建了实验内容与学员成才需求结合、与岗位任职需求结合、与创新能力培养结合的＂三结合＂递进式实验内容体系,教学实践证明,＂三结合＂递进式实验内容体系在提高本专业学生的专业能力方面取得了较好的效果。