【摘 要】
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自《中国学生发展核心素养》发布以来,“核心素养”这个概念受到了高度关注.结合学科教学发展学生的核心素养,成为教师的努力方向.基于此,笔者结合小学生的认知特点、生活体
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自《中国学生发展核心素养》发布以来,“核心素养”这个概念受到了高度关注.结合学科教学发展学生的核心素养,成为教师的努力方向.基于此,笔者结合小学生的认知特点、生活体验、思维模式、语文知识等,开展了主题式小学语文教学.这样的教学促进了学生语文综合能力的提升,发展了小学生的语文核心素养,取得了理想的教学效果.
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