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长期以来,语文阅读教学实践的效果不理想,教学中出现的很多问题也未能很好的解决。本文从主体间性的角度出发,对语文阅读教学进行理论思考与探索。
中学语文阅读教学主体间性探析
【摘 要】
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长期以来,语文阅读教学实践的效果不理想,教学中出现的很多问题也未能很好的解决。本文从主体间性的角度出发,对语文阅读教学进行理论思考与探索。
【机 构】
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广西师范学院文学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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