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情感教育是新课程实施的一个重要方面，它包括情感、态度、价值观三个组成要素：情感教育的目标可表述为经历（感受）、反应（认同）、领悟（内化）三个不同的水平层次，高中化学教学中实施情感教育应遵循挖掘整合、把握层次和讲究方法三个方面的要求。
论高中化学教学中情感教育的实施
【摘 要】
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情感教育是新课程实施的一个重要方面，它包括情感、态度、价值观三个组成要素：情感教育的目标可表述为经历（感受）、反应（认同）、领悟（内化）三个不同的水平层次，高中化学教学中实施情感
【机 构】
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广东省深圳市岗厦中学
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2005年6期
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