论文部分内容阅读
本文从“互联网+教师教育”创新行动的视角,分别从“互联网+教师教育”“教师教育效率”的内涵界定,“互联网+教师教育”提升教师教育效率的可行性,以及“互联网+教师教育”提升教师教育效率的五大路径,阐述了“互联网+教师教育”破解我国教师教育效率不高的原理和路径,为我国“互联网+教师教育”创新行动计划的实施提供参考。