【摘 要】
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在高中时期,地理学科不能简单用“副科”来形容,面对现在的高考制度,地理的分数在高考成绩中也是至关重要的。面对新课标改革,教师应从培养学生的兴趣为方向,采用多种方式方
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在高中时期,地理学科不能简单用“副科”来形容,面对现在的高考制度,地理的分数在高考成绩中也是至关重要的。面对新课标改革,教师应从培养学生的兴趣为方向,采用多种方式方法努力提高学生学习地理的兴趣,化学习为动力,这对提高教学效率,加深学生记忆都具有优势。本文通过借助多种地理教学工具、以学生为中心鼓励学生自主学习、多学科融合记忆地理三方面,为教师如何培养高中生地理学习的兴趣提供了笔者的想法。
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