自从学校开始为学生减轻负担以后，胖叔叔茶座更加热闹了。茶座里，空调也安了，卡拉OK也配齐了，可是同学们还不满意。
　　许多同学说，胖叔叔应该把茶座改成网吧，让大家可以在茶座上网。有的同学笑着说，干脆就在胖叔叔茶座上课好了。
　　什么？在茶座里上课？好哇，一边品茶，一边上课，蛮舒服的。
　　胖叔叔，应该说，是蛮轻松的，蛮愉快的。
　　对，不用把手背在身后，一动也不敢动，像被人捆住了一样。
　　唉，像庙里的泥菩萨……
　　（大家一齐笑了起来）哈哈，哈哈！
　　胖叔叔，听说国外的学生上课非常的轻松，是吗？
　　哦，国外嘛，有的学校上课形式是比较多样，尤其是幼儿园呀，小学呀，老师上课时，就像跟学生聊天、谈家常一样。学生也不用束缚自己的双手，不用规规矩矩的，一动不动，而且，随时可以向老师提问。老师上课的形式也比较丰富多彩，有的采取做游戏的方式，有的采用老师和学生一起排演一个小短剧的方式，还有的将学生带出教室，到室外或者一个与教学内容有关的地方上课，比如说博物馆啦，美术馆啦，风景名胜区啦，等等。另外，上课的时候，采用放录像、放录音和放音乐的方式，也比较普遍。不过，到茶座里上课，好像还没有先例。
　　是吗？嗨，那我们就创造一个先例！
　　对，就请胖叔叔给我们上课！
　　上课还是要到教室里去上，即使是国外的学生，也要在教室里上课，也要遵守学校的纪律呀。上课的形式活一点，并不等于随随便便，像在茶座里一样，你想来就来，想走就走，想笑就笑，想说就说，那可不行。因为你随随便便，就影响了其他的同学听课，对不对？
　　胖叔叔，我们知道。其实呢，我们主要是对现在这种死板的上课方式有意见。一堂课就45分钟，可是有的老师常常花很多的时间去维持课堂秩序。还有些老师简直太娇气、太脆弱了，上课时有一个同学没有望着他，或者望了望窗外，他就受不了了，就认为同学不尊重他，就要发脾气了，就不上课了。结果，他就吼啊，训啊，好好的一堂课就糟蹋了，唉！
　　胖叔叔，现在都到信息时代了，可是我们的老师还习惯像封建社会皇帝那样，一进来，下面的人大气都不敢出，随便哼一声，下面有“奴才”就赶紧说“喳”！大家为什么喜欢《还珠格格》里的“小燕子”啊？不就是因为她不想当任人摆布的木偶吗？
　　哦，我明白了。你们的意思是现在有些老师只习惯于一种传统的上课方式，其实，这种方式就是把学生当作开水瓶，由老师提着开水往瓶子里灌……
　　开水？是不是开水还不一定呢！
　　我们也不是开水瓶啊！
　　对，我的意思是，其实不论哪一种上课形式，它的目的就是要让老师顺利地完成教学任务，让学生真正地学到知识。我认为呀，最好的形式是老师和学生能够在课堂上互相对话，相互交流，最后老师讲明白了，学生听明白了，也掌握了。至于学生的双手是不是放在了背后，腰板是不是挺得笔直，老师可以不去计较。
　　对呀，老师就是老师，不要成天想着当警察。
　　其实，老师越是板着脸，装警察，学生越是不买账。你看我们班上的王老师，总是和我们说笑话，上课的时候，气氛也很轻松、活泼。有一天，一个同学睡着了，睡得打起鼾来。我们都笑了起来，王老师却叫我们不要吵醒他。结果，那个同学醒了，很不好意思。王老师还安慰他说，没事，你的鼾声很温柔嘛。大家都笑了，但是，大家对王老师更加尊敬了。只要是上他的课，大家都很高兴，教室里静悄悄的，没有一个人说闲话、打瞌睡。
　　哦，那个同学为什么睡着了呢？
　　他的爸爸妈妈下了岗，就在集贸市场卖豆腐，他要在半夜帮家里打豆腐，所以，上课的时候，就撑不住了。
　　好哇，这样的老师，懂得尊重学生，学生当然就越尊敬他啦。
　　就是嘛，上课的主角是老师，形式再灵活，那个老师不灵活，板着脸当警察，课还是上不好哇。
　　嗯，你的话，算是说到点子上去了。我们常常说，“形式”是为“内容”服务的。所以呀，关键还在于人，在于教学的双方：老师和学生，共同创造生动、活泼的上课形式。
　　那我们就建议：将茶座的形式搬到课堂上去！
　　对，我们上课的时候，叫胖叔叔去泡茶！
　　唉，饶了我吧，一个班四五十人，还不把我累死啊！
　　（大家全都笑了起来）哈哈！哈哈！
　　胖叔叔语录
　　教学是一门艺术，关键在于教师的教学方法，在于教学的双方：老师和学生，共同创造生动、活泼的上课形式。
　　“形式”是为“内容”服务的。不论哪一种上课形式，它的目的就是要让老师顺利地完成教学任务，让学生真正地学到知识。