【摘 要】
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信息技术的发展打破了传统教育的诸多限制,极大地丰富了教育形式。然而也有很多研究发现,信息技术在提高学生的学习成效等方面的作用并不明显(John Hattie,2015),甚至在一些
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信息技术的发展打破了传统教育的诸多限制,极大地丰富了教育形式。然而也有很多研究发现,信息技术在提高学生的学习成效等方面的作用并不明显(John Hattie,2015),甚至在一些条件下会起到负面作用(Tversky B,et al.,2002)。在我国教育信息化和互联网普及的背景下,如何利用信息技术有效促进学生学习,成为一个亟待解决的问题。
The development of information technology has broken many limitations of traditional education and greatly enriched the form of education. However, many studies have found that the role of information technology in improving students’ academic performance is not obvious (John Hattie, 2015) and may even have a negative effect under some conditions (Tversky B, et al., 2002). Under the background of educational informationization and internet popularization in our country, how to use information technology effectively to promote student learning has become an urgent problem to be solved.
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