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由于小学数学本身内容较为繁杂,教学难点也比较多样,因此,在小学数学具体教学的过程中,老师不仅可以运用启发式教学、直观演示教学,以及联系生活实际教学等方法,有效的处理数学教学难点问题.借此,本文就以小学数学为研究对象,就小学数学难点化解的有效策略进行探究和分析,为我国小学数学发展奠定坚实的理论基础.