【摘 要】
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根据新课标和低年级学生的特点,低年级语文课堂教学有效性的提高,可从安排学生课前预习、合理分配课堂教学时间、准确把握课堂教学节奏、营造良好的学习气氛、灵活运用课堂教
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县小官庄中心小学,
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根据新课标和低年级学生的特点,低年级语文课堂教学有效性的提高,可从安排学生课前预习、合理分配课堂教学时间、准确把握课堂教学节奏、营造良好的学习气氛、灵活运用课堂教学技巧等方面去研究和探索。
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