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通过“政、校、企”共同参与，利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训，提高了工作实效，改善了实践教学环境，促进了专业服务社会的能力的提升。此举充分发挥项目培训的技术指导作用，培养了一批学以致用能人。
政、校、企合作，提高农民培训工作的实效——以广东省高州农业学校果蔬花卉生产技术专业建设为例
【摘 要】
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通过“政、校、企”共同参与，利用项目以及创办田头学校的形式开展农民科技培训，提高了工作实效，改善了实践教学环境，促进了专业服务社会的能力的提升。此举充分发挥项目培训的技
【机 构】
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广东省高州农业学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2014年6期
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