以中立的态度对待我国大学课程的伦理价值

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伦理问题在现今社会里尤显突出.课程是一种教育学化了的文化,它具有伦理价值的内容,并且它具有伦理价值导向的作用.课程的学习是当前大学生主要的任务之一,大学课程是对大学生伦理价值问题进行探讨的切入口.在大学课程的伦理价值问题上采取中立的态度,既不压制、诋毁,也不追随、褒扬,是对大学生探索伦理领域行动的一种关怀、鼓励,它可以激发大学生对伦理领域进行研究的兴趣,提高他们的伦理道德判断能力,培养他们自我监督、自我改进的伦理道德自觉性.
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