如何做一位受学生欢迎的老师

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教育家提出“用爱的微笑去征服学生的心灵”,在课堂教学中注意运用好微笑,对学生进行教育,启迪学生的睿智。
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[关键词]高中英语;新教材;练习;指导;反馈  [中图分类号]G633.41 [文献标识码]C  [文章编号]1004-0463(2011)12(A)-0064-01  一、练习的指导  对高中英语新教材中练习的处理,应坚持以教师为主导,学生为主体的原则。教师应在练习的目的、意义、方式、方法、策略等方面对学生提出明确要求,并给予适当的指导。  1.明确练习的目的。教师应当让学生明白练习的目的:做练
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〔关键词〕 小学数学;应用题教学;训练  〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2010)   02(A)—0046—01    解答应用题是一项较复杂的思维活动。在教学实践中我们发现,学生在掌握了解答应用题的基础知识,也学习了分析应用题的思考方法后,仍然不能顺利地解答应用题。究其原因,主要是学生训练得少了。这就如同一个游泳运动员虽掌握了游泳的理论知识
〔关键词〕 质的研究;流程;步骤;  思考  〔中图分类号〕 G423.1  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2010)  03(A)—0029—01    目前,在社会科学研究领域,量的研究和质的研究共存。量的研究方法对于整个自然科学的发展具有重大的意义。但我们不能说只有量的研究才是客观科学的,因为以人和社会生活及历史为研究对象的社会科学和自然科学有着本质的不同。尤其教育
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[关键词]体育教学;教学内容;课程标准:教学模式  [中图分类号]G633.96 [文献标识码]C  [文章编号]1004—0463(2011)11(A)—0059—01    传统的体育教学过分强调教师的主导作用和绝对权威,忽视了学生的主体需要和主体作用的发挥,影响了学生身心的全面发展。在新课改背景下,体育教师该如伺提高学生身体素质,促进学生身心和谐发展呢?笔者谈一些个人的看法。    一、领会
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