坚持实施异步教学 提高历史教学质量

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一、课题提出的背景1.时代的要求。随着时代的发展,社会的进步,人类社会已经进入了一个以知识经济为基础的信息时代。那么,为适应知识经济对教育的要求,现代社会的教育目的就是要“培养会自主学习、会自主创造、会自主教育、会自主健身的,具有科学思维头脑和个体发展优势的全面发展的高素质创新人才,满足以知识经济为基础的信息社会对现代人的需求”,这就要求学校教育必须着眼于培养学生独立获取知识、运用知识的能力。因此,要更多地关注学生学习态度和习惯的培养,注重学习方法的训练,让他们学会自主学习,学会自主创造,学会自主教育,学
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日前18名选修汉语的荷兰学生分成功通过了汉语口试和笔试,他们的成绩将计入中学会考成绩,这标志着汉语首次纳入荷兰中学会考科目。(1)荷兰人口虽然仅有约1600万,但荷兰人学习汉
《科学(3—6)年级课程标准》指出“科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的途径,又是科学学习的方式,亲身经历探究为主的学习活动是学生科学学习的主要途径。”在当前的科学课堂教学中,我们越来越感觉到,探究式学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究方法的过程,而实验探究作为一种主要的探究学习方式,在新课程教学中的地位举足轻重。    一、科学实验是探究式学习的一条重要途径    “以实验为
高校“马克思主义基本原理概论”课程承担着对大学生进行马克思主义基本理论的教育任务,探索新的教学模式是当前深化“马克思主义基本原理概论”课教学改革的重要课题。“马克
`一直以来,学生学习数学主要以接受学习为主,这样学习的结果是学生的计算能力、解题能力特别强,而学生提出问题分析问题解决问题的能力、实践能力、创新能力却没有得到培养。  为此,《小学数学课程标准(修订稿)》提出了“除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。”作为教师,应根据不同的教学内容,引导学生运用不同的学习方式,实现有效学习。    一、不排斥有意义的接受学习  有意义的
自改革开放以来,投资一直是拉动经济增长的重要因素,宏观投资效率的提高是经济增长的重要前提。文章摒弃传统测算投资效率的方法,通过构造多项式分布滞后模型(PDL模型)来估计投
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一、问题的提出  课改是本着“以学生发展为本”的教育教学思想,重点在于培养创新精神和实践能力,使学生具有团结合作的精神和面向世界的胸怀。因此,如何使学生的作业布置充分体现课改的精神,是摆在我们广大教师面前的全新的课题。  二、传统作业设计与评价的弊端  长期以来英语作业在设计与评价方面,存在着以下问题:重独立思考,轻“合作”、“探究”:重考试分数,轻练习情趣:重应试轻实践:重书面形式,轻诵读与书写
镁合金在常温下不容易进行塑性变形,一般变形温度必须在150℃以上。为了方便在一般万能试验机上开展镁合金板材力学性能实验研究,本文设计了适用于镁合金拉伸和拉深试验的智
通过对60对合金钢调质化的接触疲劳寿命试验的分析处理,得出齿轮的三种随机变量最佳分布类和可能分布类型。这就为齿轮进行高可靠性精确设计提供了基础和依据。
文章根据现代职业教育的发展需要,针对高职院校教学质量监控现状及存在的问题,结合高职院校教学质量监控的探索与实践,从管理理念、监控机构、监控体系、监控模式和监控措施