【摘 要】
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目的 研究情景模拟教学与案例教学相结合在培养住院医师医患沟通能力中的效果.方法 选取2017年4月～2019年4月期间到我院进行培训的新进住院医师37例作为研究对象,按照随机数表
【机 构】
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河南省新乡市中心医院 453000
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目的 研究情景模拟教学与案例教学相结合在培养住院医师医患沟通能力中的效果.方法 选取2017年4月～2019年4月期间到我院进行培训的新进住院医师37例作为研究对象,按照随机数表法分为两组:观察组和对照组,观察组19例,对照组18例,对照组采用常规新进住院医生培训方式,观察组采用情景模拟教学与案例教学相结合方式,对比两组新进住院医师的医患沟通能力评分以及患者的满意度.结果 观察组与对照组比较,观察组的医患沟通能力评分明显较高,患者的各项满意度也明显较高,对比差异均比较显著,P<0.05.结论 在住院医师医患沟通能力培养中采用情景模拟教学与案例教学相结合的方式能够更好地提升住院医师的医患沟通能力,提高患者的满意度,在临床的实用价值显著,因此应该广泛地推荐运用.
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