濒危植物小花木兰种子初步研究

来源 :安徽师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cailing12530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过扫描电镜观察小花木兰的种子,发现它的种皮木质化程度较高,种子在自然状态下难于萌发;用四唑染色法检测了保存方法不同的小花木兰(Magnolia sieboldii)种子的生活力,冷湿适宜能使它保持较长时间的活力;对不同处理方法的种子萌发率进行比较分析,沙藏冷湿处理翌年春播萌发率良好;调查了自然条件下的种子库动态后显示:种子在自然状态下散布后损失大;加上种子质量差,自身的结构让它萌发困难,造成了自然条件下小花木兰林下幼苗极其稀少,天然更新不足,使它生存受到严重威胁.
其他文献
目的:探讨祛腐生肌膏应用于褥疮的疗效。方法:选择我院30例褥疮患者用祛腐生肌膏进行治疗。结果:治疗组疗效优于对照组。结论:祛腐生肌膏可根治皮肤溃烂提高患者的生活质量。
目的:探讨中西医结合治疗甲型H1N1流感合并呼吸窘迫综合症的优势。方法:在西医治疗基础上运用中医治疗观察疗效。结果:经过7~48d的住院治疗,13例患者中痊愈11例,有效1例,无效1例(
【背景】频频发生的校车事故,令人触目惊心的事故现场,一个个鲜活生命的逝去,家长悲痛欲绝的哭泣,唤起了社会公众对校车问题的关注。校车问题到底该怎么解决?根据专家的测算,全国有1亿学生需要坐校车,如果按照每40人一车、每车40万元的标准计算,全国购买校车需要1万亿元人民币。教育部的保守估计则是3千亿元人民币。这么庞大的开支,该由谁承担?政府能够承担得起吗?这笔钱怎么花才能发挥最大作用?  一、校车配备
有些幼儿教师的音乐课程教学方法较为单一,习惯于通过带领幼儿唱唱儿歌,就算完成教学内容了,导致幼儿缺乏学习兴趣,积极主动性不足。为了让幼儿学得主动、学得开心,幼儿教师需要在音乐课程实践中不断创新。  一、营造吸引幼儿的教学情境  教学情境的创设,可以带领幼儿更好地进入音乐世界中,更好地理解歌曲内涵。例如在教唱《顽皮的杜鹃》这首歌时,教师可以在地上画出一条彩色的“小河”,然后让幼儿扮演杜鹃鸟并分成两组
我班有一名叫王飞(化名)的学生,他的学习成绩很差,卫生习惯欠佳,经常流着鼻涕。学生都不愿和他交朋友,慢慢地,他变得沉默寡言,对班级事务漠不关心,目光中常充满了胆怯。对于这个孩子,我看在眼里,急在心上。我曾煞费苦心地尝试了多种方法,包括想通过和家长的沟通来改变孩子的现状,但王飞妈妈的话却让我的心凉了:“林老师,俺家王飞笨得很,我在家教他口算题都教不会。他弟弟就比他强多了,在他身上你也别费力了,反正他
建立了MINDO/3级别上的最大重迭对称性分子轨道计算方案 (MOSMO).并采用通常的半经验分子轨道方法MINDO/3级别中完全相同的参数方案,计算了各种分子的几何参数、电离能、能级
聋校教师在教学活动中会经常遇到这样的困惑:自己花费了大量的时间和精力向学生们传递知识、各种行为要求和价值观,但他们却缺乏兴趣,毫无反馈。教师们面对的,通常是学生们学习欲望低下、注意力不集中、厌学等现象,以及无声的抗拒。比如这学期,我教五年级语文,课堂上学生很不配合,我行我素,几乎无视我的存在。没办法,我只能投其所好,和他们一起在课堂上“捣乱”。  然而,在一起“捣乱”的过程中,我发现我和学生之间的
网络成瘾严重威胁着青少年的身心健康,给他们的生活、工作、学习都带来了消极的影响。本文从青少年网络成瘾的危害、形成原因、主要表现探讨青少年网络成瘾的中医病因病机。
用透射电镜技术对蝮蛇外周血白细胞的超微结构进行研究.白细胞由嗜天青粒细胞、嗜中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、单核细胞、淋巴细胞及血栓细胞组成;嗜天青粒细胞分化程度较低,
近年来,随着我国社会经济的不断发展,社会对人才的要求也越来越高,越来越注重交际能力及团队合作能力,而素质拓展训练作为一个新的教学模式,可以在一定程度上培养学生克服困难、沟通协作的能力。笔者结合教学实践,就在初中体育教学中融入拓展训练谈谈自己的思路。  一、初中体育教学融入拓展训练的可行性  1.教学时间  初中体育实践课中明确规定每周不少于3课时,这就使拓展训练所需的时间有了保障。在拓展训练中,每