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学生主体视角下的小学“科学游戏”建构
学生主体视角下的小学“科学游戏”建构
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neiki1120
【摘 要】
:
游戏成为科学学科学习的重要方式。游戏要想真正发挥其作用,关键在于与科学紧密结合,更在于建立学生主体的视角。在学生主体视角下,科学游戏更符合学生的认知规律,在科学游戏
【作 者】
:
王薇斌
【机 构】
:
江苏省南通市郭里园小学
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
小学科学
科学游戏
学生主体
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游戏成为科学学科学习的重要方式。游戏要想真正发挥其作用,关键在于与科学紧密结合,更在于建立学生主体的视角。在学生主体视角下,科学游戏更符合学生的认知规律,在科学游戏课例的研究中,教师也可以获得科学教学的深刻认识。
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