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完全学分制条件下,学生可以"自主选课、自主选师、自主选时、自主选学",这充分体现了"以学生为本"的现代教育理念。但由于学生选课盲目、教学组织松散、教学要求不高等原因,导致学生学习纪律松散、学习目的不够明确、学习的主动性积极性不强。研究从在学风建设中发挥学生的主体作用、教师的主导作用、制度的导向作用等三个方面,提出了完全学分制下加强学风建设的一些思路。