□湖北省十堰市东风铁路学校三（3）班 王继晨
　　“王晨曦、朱一诺、王婷婷，你们几个放学后到我办公室来一趟，每人写一篇以《我上课爱说话》为题的作文，好好回忆一下你们上课是怎样说话打闹的。哼！”
　　天啊！上节课饶老师不是在开会吗？为什么她能准确无误地把开小差的同学一个不落地抓出来？难不成她长了顺风耳和千里眼？不可能！那是……？嗯，我们班里一定有老师派来的奸细！
　　哎呀，这可不行，想到这儿我被吓出一身冷汗。这可是我们身边的“定时炸弹”呀！我一定要找出这个奸细，免得到时候被他告密！说干就干，我对班上现有的同学进行了一番认真地排查，最终“推理”出两名嫌疑人。
　　一号嫌疑人：速如风
　　这个一号嫌疑人，是我们班的顶级书呆子，名叫“速如风”。他个子很高，坐在教室的最后一排，因此，每个同学的一举一动，他都能看得一清二楚，最重要的是他平日里没事就往老师办公室跑—那不是去打小报告，还能是干啥？我一定要找机会抓他一个现行！
　　“速—如—风！不要再装了，你也来我办公室吧，你来写一篇《我上课都干了些什么》！”饶老师的话忽然打断了我的思绪。
　　啊？什么情况？一号嫌疑人被“抓”了？唉，既然他也“被捕”，这奸细肯定不是他了。我只好把目光聚焦到二号嫌疑人身上。
　　二号嫌疑人：刘大嘴巴
　　二号嫌疑人刘大嘴巴，在我们班可是无人不知、无人不晓的“大明星”。这个外号可不是我给她起的，而是大家一起起的。班上不管是谁，只要做了一点“坏事”，她的大嘴巴立马开始工作，恨不得到每个人面前都转播一次……而且，此时此刻，她正在写小纸条，很可能就是在记“黑名单”！
　　不行，我得看看她的“黑名单”上有没有我。我蹑手蹑脚地走过去，突然一把抓过她的纸条，厉声喝道：“你在干什么？”
　　“啊—你，你想吓死我啊！”刘大嘴巴果然有问题，被我的突然“袭击”吓得面色苍白，慌里慌张想抢回她的纸条。
　　“哼，吓死？谁让你先记黑名单的！”我边说边打开纸条，却在看到上面的名字时瞬间僵住了。
　　“向老师告密的奸细到底是谁？王继晨？王紫星？”
　　没想到呀，没想到，二号嫌疑人竟然怀疑我是奸细。唉，这案子，迷雾重重，更悬了。
　　水落石出
　　为了找出奸细，我决定放学后去老师办公室好好“侦察”一番。天哪，还真是不看不知道，一看吓一跳！在老师的办公室里，我竟然看到了一个“电视屏幕”，而且每个同学的一举一动，全都被放大在镜头里……原来，教室里安装了摄像头！
　　妈呀，我再也不敢开小差了！太可怕了，呜—这个“奸细”太狠了！
　　指导老师：饶 芳
　　【點评】小作者从日常生活中取材，巧妙利用小标题的形式清晰地展示了整个“破案”过程，脉络清晰。全文语言幽默，小作者使用“误会法”让情节一波三折，结尾出其不意且照应文题。