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本文结合福建省2016年小学数学课堂教学优质课评选活动实际，试着从教学视角、教学目标、内容方法三个方面阐述小学数学教学超越“双基”、走向素养的实践过程，以期实现核心素养在数学科落地有借鉴作用。
超越“双基”，走向素养———参加福建省2016年小学数学课堂教学优质课观摩评选活动有感
【摘 要】
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本文结合福建省2016年小学数学课堂教学优质课评选活动实际，试着从教学视角、教学目标、内容方法三个方面阐述小学数学教学超越“双基”、走向素养的实践过程，以期实现核心素养
【机 构】
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福建省泉州市泉港庄重文实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年28期
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