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核心概念是生物课程学习的主线。在课堂教学中怎样以学生为主体,教师为主导,用建构主义学习理论落实核心概念的教学？本文将以＂等位基因＂和＂翻译＂这两个核心概念为例,谈谈如何进行核心概念的教学。
“核心概念”教学策略在生物课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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核心概念是生物课程学习的主线。在课堂教学中怎样以学生为主体,教师为主导,用建构主义学习理论落实核心概念的教学？本文将以＂等位基因＂和＂翻译＂这两个核心概念为例,谈谈如何进行
【机 构】
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乾县杨汉高中
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年4期
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