【摘 要】
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小组合作学习适应新课改的要求,它真正体现了学生的主体地位,唤起了学生学习的积极性、主动性和责任感,大大增加了学生说的机会、交流的机会、思维碰撞的机会、表现的机会和
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小组合作学习适应新课改的要求,它真正体现了学生的主体地位,唤起了学生学习的积极性、主动性和责任感,大大增加了学生说的机会、交流的机会、思维碰撞的机会、表现的机会和锻炼的机会,同时也加强了师生之间、生生之间的交流,有效的提高了课堂教学质量和效率。但这种教学模式在实践中也出现了一些问题,笔者结合自己的教学实践,从小组的规模与划分、小组成员的角色分配、小组课堂布置和小组文化建设四方面介绍了小组的构建策略,在教学中具有较强的指导意义。
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