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《美术课程标准》中“欣赏与评述”不仅是美术学习的重要领域，而且也是培养学生综合创作能力的重要途径。本文通过浅谈教师如何把枯燥、单调的美术欣赏课变得活泼愉快、丰富多彩，激发学生学习兴趣的方法。从而体现美术教学中教学有法，教无定法的教学理念。
培养高中生美术学习兴趣和创造力的策略
【摘 要】
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《美术课程标准》中“欣赏与评述”不仅是美术学习的重要领域，而且也是培养学生综合创作能力的重要途径。本文通过浅谈教师如何把枯燥、单调的美术欣赏课变得活泼愉快、丰富多
【机 构】
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贵州省仁怀市酒都高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年28期
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